PENDIDIKAN TINGGI DALAM MENGHADAPI SITUASI DARURAT : JANGAN MENINGGALKAN SIAPAPUN

Efek dari pendidikan tinggi mungkin kurang nyata dibandingkan dengan sektor pendidikan lainnya, tetapi pentingnya dalam hal mengembangkan keterampilan dan kepemimpinan, membentuk identitas dan mempersiapkan masyarakat sosial pasca-konflik sudah jelas. Dalam pengertian ini, dan seperti banyak aktor di pendidikan tinggi, Nuffic, DAAD, dan Campus France percaya bahwa ada keharusan moral untuk mendukung dan menyediakan pendidikan tinggi dalam situasi darurat. Organisasi kami bekerja sama untuk mendukung sektor pendidikan tinggi di seluruh dunia dan kami tahu dari pengalaman bahwa kami hanya dapat berhasil dengan bekerja sama.

Dalam dunia yang semakin tidak stabil, sangat penting untuk mendukung pendidikan tinggi di seluruh dunia. Organisasi kami percaya bahwa pendidikan tinggi sangat penting untuk pembangunan masyarakat yang damai dan sejahtera dan memainkan peran penting dalam mencegah dan mengurangi konflik. Oleh karena itu, dalam situasi darurat, pendidikan tinggi dalam kemampuannya untuk memberikan kesempatan bagi pemuda terlantar atau korban krisis, sangat penting untuk menghindari 'generasi yang hilang', menciptakan kehidupan yang lebih baik, mempertahankan Bildung, memupuk harapan, memberikan perspektif dan mendukung masa depan (re) konstruksi masyarakat. Di blog ini, kami akan membahas bagaimana kami membantu, sekarang dan di masa depan, dan bagaimana kami yakin komunitas pendidikan tinggi Eropa dapat berperan dalam keadaan darurat.

Menawarkan Harapan (HOPES) kepada pengungsi dan komunitas tuan rumah

Pada tahun 2016 dan perang saudara Suriah telah berkecamuk selama hampir lima tahun ketika implementasi proyek bersama pertama kami untuk pengungsi dan komunitas tuan rumah dimulai: Higher and Further Education Opportunities & Perspectives for Syrians, atau HOPES. HOPES adalah proyek regional yang menyediakan berbagai kegiatan pendidikan tinggi bagi pengungsi dan komunitas tuan rumah yang rentan di Mesir, Irak, Yordania, Lebanon, dan Turki, yang didanai oleh Dana Perwalian Regional UE (Uni Eropa) sebagai respon dalam menanggapi krisis Suriah (juga dikenal sebagai “Madad Fund”) dan dijalankan oleh DAAD, Campus France, Nuffic dan British Council. Sebagai bagian dari HOPES, kami menawarkan beasiswa untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi setempat, mendukung pembangunan kapasitas kelembagaan untuk menangani masuknya pengungsi Suriah dan menawarkan berbagai peluang pelatihan kelompok, diantaranya.

Pada tahun 2020, HOPES diganti di Lebanon oleh HOPES-LEB, dilaksanakan oleh DAAD, Campus France dan Nuffic, berdasarkan pembelajaran dari proyek sebelumnya. Misalnya, melalui serangkaian dialog pemangku kepentingan berjudul “Pendidikan Tinggi di Masa Darurat”, kami telah memperluas dialog tentang pendidikan tinggi dalam keadaan darurat, khususnya di Lebanon, negara yang menghadapi krisis sosio-ekonomi dan politik yang tumpang tindih.

Dalam banyak hal, inisiatif asli HOPES adalah proyek percontohan. Ini berarti ada pelajaran berharga yang bisa dipetik, seperti menggunakan pendekatan jalur yang tidak hanya memberikan pilihan untuk pendidikan tinggi, tetapi juga mengatasi masalah akses ke pendidikan dan pasar kerja setelah lulus, membawa stabilitas yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan masyarakat. Terakhir, program seperti HOPES(-LEB) dapat menjadi langkah awal yang penting dalam jalur bagi kaum muda untuk belajar di Eropa, sehingga berkontribusi pada migrasi terampil.

Pemrograman ketahanan di masa depan

Melaju ke Januari 2023, saat kami akan mulai menerapkan program dukungan baru yang didanai UE, kali ini untuk pelajar dan profesional muda di dan dari Myanmar. Konteks yang sama sekali berbeda, tetapi dengan kesamaan dengan HOPES-LEB dan misi lain yang telah kami lakukan pada pendidikan tinggi dalam keadaan darurat. Topik-topik seperti keamanan pribadi, akses ke program pendidikan dan pelatihan serta pengakuan pembelajaran sebelumnya sangat penting dalam memberikan kesempatan pendidikan tinggi dalam keadaan darurat.

Program baru ini juga merupakan peluang untuk memperkuat kemampuan pemrograman kami dengan menawarkan kesempatan belajar yang lebih bervariasi, seperti magang virtual, residensi artis, dan pelatihan lainnya. Opsi baru ini memungkinkan kami memanfaatkan teknologi pendidikan baru dan memberikan lebih banyak pilihan untuk menargetkan grup, sehingga memberikan jangkauan yang benar-benar global. Sementara alat digital tidak tersedia secara universal untuk semua orang, digitalisasi pendidikan tinggi adalah fakta tak terbantahkan yang menawarkan peluang luar biasa bagi universitas dan institusi seperti kita. Pengembangan program ini juga menggambarkan kapasitas pelaku pendidikan tinggi untuk mengadaptasi pendekatan kolaboratif dalam konteks baru dan sulit.

Menemani orang lain dan ditemani

Satu hal yang jelas : menawarkan pendidikan dalam situasi darurat tidak dapat dijangkau oleh satu organisasi saja. Baik di Timur Tengah, Afrika, Asia Tenggara, atau wilayah lain yang terkena dampak konflik, masalah seperti keamanan, akses, mata pencaharian, dan kesehatan memengaruhi kemampuan untuk memberikan pendidikan kepada mereka yang membutuhkannya. Kami mendapat manfaat dari bantuan yang tak ternilai dari berbagai aktor, dari UNHCR hingga lembaga pendidikan tinggi lokal dan Eropa, pemerintah nasional dan badan internasional, yang memberikan pendekatan kami kualitas multibentuk dan multidimensi. Mereka membantu kami memilih kandidat yang tepat untuk beasiswa dan kursus pelatihan, mereka mendukung kami sebagai donatur atau fasilitator, dan tentu saja mereka memberikan pendidikan dan pelatihan kepada mereka yang membutuhkan. Di sepanjang rantai operasional, organisasi-organisasi telah bekerja sama untuk melakukan bagian mereka.

Merupakan sebuah kejelasan bahwa, memberikan pendidikan tinggi dalam keadaan darurat adalah tugas yang menantang. Untuk memulai dan sebagai inspirasi, kami telah menyajikan beberapa opsi yang dapat diadopsi oleh institusi pendidikan tinggi untuk mendukung pendidikan tinggi dalam keadaan darurat.

Integrasikan program anda sehingga pengungsi secara implisit menjadi bagian dari audiens target. Misalnya, banyak beasiswa di sektor pendidikan tinggi; pikirkan dampak yang dapat kita timbulkan jika hanya 5% dari beasiswa ini yang dapat diakses oleh pengungsi.

Hapus biaya kuliah untuk program digital sehingga kami dapat terhubung ke seluruh dunia untuk menyampaikan pendidikan di tempat yang paling membutuhkannya.

Terlibat dengan lembaga nasional seperti kami untuk berbagi pengalaman dan mengatasi masalah sulit seputar dukungan pengungsi, seperti pengakuan atas kualifikasi sebelumnya atau dukungan psikososial.

Jangkau pembuat keputusan dan pemangku kepentingan (inter) nasional anda untuk mengadvokasi pentingnya pendidikan tinggi dalam keadaan darurat.

Ada banyak peluang lain bagi semua jenis pemangku kepentingan pendidikan tinggi untuk bergabung dan menyediakan akses ke pendidikan dalam keadaan darurat yang benar-benar mengubah hidup bagi mereka yang mendapat manfaat darinya.

Kami - Campus France, DAAD dan Nuffic - percaya bahwa sebagai organisasi nasional kami dapat berperan dalam mengatasi krisis besar di zaman kita. Untuk melakukan ini, kami berusaha untuk berkolaborasi dengan orang lain dan membuatnya lebih mudah bagi mereka? Institusi, individu, komunitas dan organisasi, di Eropa dan seluruh dunia; kami di sini untuk Anda dan siap untuk terlibat dengan Anda dalam topik ini.